Wetenschappelijk onderzoek Afgeronde en lopende studies

Pilotstudie: begrip bij kinderen met astma of obstipatie

In deze studie bij kinderen tussen 8 en 18 jaar met astma of obstipatie, wordt het begrip van de ziekte na uitleg door de kinderarts op de gebruikelijke manier vergeleken met uitleg met mediforen. Hieruit blijkt dat patiënten die uitleg met mediforen kregen, beter begrepen wat hun ziekte inhield. Ook konden de patiënten die uitleg kregen met mediforen zich de informatie na twee weken beter herinneren. Onder de naam: ‘Begrip bij kinderen verbeteren door het gebruik van Visuele narratieve medische metaforen (medifoor)’.

Door: Carlinde Rook
Publicatie: European Journal of Health Communication (oktober 2025)

Communiceren met afgebeelde narratieve medische metaforen

Effectieve communicatie, waarbij de bedoeling van de zender overeenkomt met het effect op de ontvanger, is essentieel voor het begrijpen van ziektebeelden en behandeling. Kinderen blijken visuele informatie beter te verwerken dan verbale informatie alleen. Een medifoor, een afgebeelde medische metafoor met een kort verhaal, is ontwikkeld om een abstract of complex begrip aan een herkenbaar alledaags voorwerp of concept te koppelen.

Door: Charlie Obihara, Mette Sandmann en Jill Wormer
Publicatie: Praktische Pediatrie (december 2022)

Pilotstudie: begrip en tevredenheid bij uitleg van PID met en zonder mediforen

In deze studie bij kinderen tussen 8 en 18 jaar met symptomen van astma of obstipatie werd het begrip van patiënten na uitleg over de ziekte door de kinderarts met de gebruikelijk biomedische uitleg (pre-interventie fase) vergeleken met mediforen (post-interventie fase). Verder werd na twee weken getest via een interview wat de patiënten nog herinnerde van de uitleg. Onder de naam: ‘Visualized short narrative medical metaphor tools (Medifoor) in doctor-patient communication in a pediatric outpatient clinic’

Door: Mette Sandmann
Publicatie: volgt